主要研究 今天

当Brittany Sylvain ' 20 ' 21G开始她的顶点项目时 教育研究双专业，她可能没有预见到她会在一个国际会议上展示这项研究. 但这学期早些时候，她就这么做了.

Sylvain, 以米塞特的姓氏就读于联合国大学的人, 是巴恩斯特德小学五年级的老师, NH. 她最近去了爱尔兰的都柏林 朱迪·夏基， 主要研究教授 教育, 共同出席合作行动研究网络(CARN)会议, 吸引了欧洲各地的参与者, 亚洲, 澳大利亚和美洲. CARN支持旨在通过包括学生声音在内的迭代过程改善教与学的教育研究.

回到2020年, Sylvain大四的时候, 她的顶点项目是一个小组项目，研究教育部本科生准备成为未来教育工作者的经历. 然后，他们的研究成果被用于开发一种 新的四年教学认证计划 现在已经开始运作了. CARN的报告分享了本科研究在主要研究产生的影响.

“这是学生研究的一个很好的例子，它导致了课程中重要的学生声音输入,沙基说。. “这也代表了教育专业的学生即使毕业后仍然是我们社区的一部分.”

西尔万说:“我非常感谢在都柏林度过的这个短暂而美好的周末，在2022年的CARN上发表演讲。. “我们能够听取来自许多不同国家的教育工作者和研究人员的意见, 建立这些全球联系并听取他们的观点真的很酷. 这是一个很好的机会，作为一个主要研究校友, 我非常感谢所有的导师，即使在毕业后，他们也会继续激励我.”